歡迎光臨學位網!

美國:海外分校的發展機遇與挑戰

2014-07-03

  過去的二十年里,越來越多的美國高等院校著手實施海外教育計劃,挑戰和爭議也隨之而來,比如與外國政府合作克服官僚主義的繁文縟節,制定反映大學本部教學水準但又能體現分校特色的課程,招募適應國際化教學環境的教師與學生。

  相關統計顯示,跨境分校的數目自2000 年以來得到顯著增長,由1995 年的15 至16 所分校上升為現如今的200 所左右。許多大學建立國際分校的初衷在于成為其專業領域涉外的先驅者,同時提高大學收益,并為學生提供一個國際化學習體驗。此外,一些外國政府也將引進美國大學作為推動本國經濟發展的手段。

  作為美國跨境教育領域最有經驗的院校之一,韋伯斯特大學(Webster University)在建立海外分校時,也面臨分校辦學資格認證時間不確定的問題。而杜克大學(Duke University)、紐約大學(New York University)、耶魯大學(Yale)也經歷了不同的挑戰,包括建設延誤、教師異議、政策阻礙等。

  奧爾巴尼州立大學(Albany State University)的教育研究主任、“跨境教育研究小組”(Cross-Border Education Research Team, C-BERT)的聯席主任杰森•萊恩(Jason Lane)博士指出,教育質量管理是所有美國高?缇侈k學面臨的一個主要問題。以杜克大學為例,昆山杜克大學(Duke Kunshan University, DKU)于2013 年秋季開始面向國際招生,相關研究顯示,學生家長擔心分校的辦學質量與美國大學本部的教育質量存在差距。

  而對于海外分校,如何招募到一批具有國際化視野、擁有多樣化教學經驗的優秀師資又是一個重要挑戰。據悉,海外分校的教師須適應外國環境,擅長分校所在國的語言,在從事科研教學的同時兼顧行政宣傳工作。

 。ǚg∕楊楚翹 校對∕劉群群)

  來源:美國《高等教育多元化議題》,2014 年06 月03 日


分享到:
全文打印

 

關于我們 | About Us |網站簡介 | 聯系方式 | 網站地圖 | 招聘信息 | 權利聲明 京ICP備05030997號 | 文保網安備110180049 |   

主辦:教育部學位與研究生教育發展中心(全國學位與研究生教育數據中心)

nba视频直播 腾讯 微信网上捕鱼 一波中特连准22期 琼崖海南麻将下载安 英超赛程直播 海南环岛赛彩票作弊 福建31选七的预测情况 25选5怎么没了 星力捕鱼游戏平台 大嘴刨幺手机版 陕西11选五奖金是多少