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龔克(南開大學校長)

2013-03-06 中國研究生

  我首先是對本次學科評估中南開大學的評估結果感到不舒服,壓力很大。因為,南開應該做得更好。所以,我們正在搜集進一步的信息,要冷靜、認真地分析,爭取能以此為契機,抓準問題、奮力拼進。

  應該講,這次“學科評估”與社會上種種大學排名有所不同。首先是以學科為對象,比起以大學為對象,更具可比性,此外,數據的采集更為鄭重和可靠,依靠全國的專家進行評估也令人更加信服。但是也有不足,評估仍然難以科學地將“育人”這個大學根本任務的狀況進行量化評價,而且仍然有可能導致追名次之“躁”氣。

  當今中國學界急需的是“靜氣”,不能追名逐利,而要踏踏實實地發展,解決問題,培育人才。對于大學來說,不能舍本逐末。必須要認識到排名是“末”,育人才是“本”。

  事實上,現在的種種排行雖各有特點,但還沒能起到有力的務本導向。(南開大學校長龔克)


 

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